在日本的东京以西90分钟路程，位于日本富士山下，有大约9,000的居民，而该小镇的FANUC工厂所生产的机器人每月在5000个，这些橙色的机器人需要多少人来生产呢？不要担心：在FANUC的工厂里机器人自己制造、测试并检查自己。

人工智能，英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是全球2017年信息通信领域的最大热点，远高于物联网、5G、安全与隐私、区块链等。

面对人工智能时代的来临，高等教育应如何以前瞻性洞察引领趋势，培养能够站在人工智能和机器人肩膀上、推动未来行业发展的国际化人才?近日，由西交利物浦大学(西浦)主办的“对话未来大学高等教育论坛”在北京国家会议中心举办，来自教育界、科技界、产业界、媒体界等不同专业领域的专家，与数百位关心教育的高中生家长、西浦校友齐集一堂，共同探讨人工智能时代中国高等教育的现状与未来。

以智能机器人为代表的人工智能技术是当代高端智能装备和高新技术的突出代表，对制造业的发展至关重要，是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。

为助力印刷业朝着智能化方向健康发展，由北京绿色印刷包装产业技术研究院与必胜印刷网联合主办，政府主管部门、行业协会和企业院校倾心支持的“2018年智连未来·印业智能创新高峰论坛”将于2018年7月12-13日震撼来袭。

一次次看到这样的消息传来，不禁感叹人工智能产业发展之迅猛。或许就像创新工场董事长李开复所说，人工智能将快速爆发，十年后50%的人类工作将被AI取代。”事实果真如此吗？继下棋、写作、唱歌之后，人工智能将在印刷包装行业掀起怎样的“风浪”？

数字经济是人类社会发展出的一种新经济形态，如今日益成为全球经济发展的新动能，在全球经济发展中占据着重要位置。不少国家和企业积极发展数字经济，全力抢占经济增长新高地。

近年来，人工智能在全球范围内迅速崛起。2017年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，特别强调“把高端人才队伍建设作为人工智能发展的重中之重”“完善人工智能领域学科布局”“尽快在试点院校建立人工智能学院”等。

前不久印刷圈的一则消息引起了行业的关注，从杭州电子科技大学获悉，未来两年内，该校将停招11个本科专业，其实这已经并非是学校的首次大规模叫停专业，据学校负责人介绍，过去5年，学校已先后有6个专业被撤销或停招，而“印刷工程”与“包装工程”赫然在列。如此这般，该如何推进产教融合，校企合作，加速人才培养？在回答这个问题之前，我们先来了解一下近一段时间在高校爆红的“新工科”，或许会对回答这个问题提出新的思路。

全国两会期间，“人工智能”首度被写入2017年政府工作报告，不少代表和委员也纷纷提出加快实施人工智能国家战略的建议。巨大的市场空间，让企业似乎有一种如果不做人工智能，就会被未来抛弃的急迫感。不仅是各行业巨头在加速布局，很多初创企业也不断入场。随着整个行业迅速升温，人工智能领域的“寡头现象”开始显现。未来的人工智能领域，只是巨头的狂欢吗?

10日，“2018全球人工智能产品应用博览会”在江苏苏州举办。会上，工业和信息化部总经济师王新哲致辞称，目前，我国人工智能领域专利数全球占比22%。

2018年6月下旬，必胜印刷网联手行业协会和企业院校一同倾心打造的“2018年智连未来·智能印厂高峰论坛”即将上演，旨在为国内印刷企业进入智能工厂开启第一次全新探索。本次论坛集结了行业内外致力于智能化方向研究的多位资深大咖以及率先试水智能工厂的典型企业嘉宾等，聚焦智能化发展先机，开启智能印厂探索第一步。

随着人工智能在我国移动互联网、智能家居等领域的发展，我国人工智能产业将持续高速成长。据前瞻产业研究院发布的《人工智能行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》数据显示，2015年，我国人工智能产业规模为69.3亿元，同比增长42.7%;2016年我国人工智能产业规模达到95.6亿元，同比增长37.9%。

预计，到2017年，人工智能市场规模预计会增长到约12.5亿美元。到2025年，市场规模将达369亿美元，年均复合增速达50.7%， 2017年全球人工智能市场增速将达94%。

人工智能是近几年随着计算机技术的不断发展及智能化的推进而兴起的一个计算机科学的分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，可以设想，未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的“容器”。

很多教育同行所说的人工智能其实还停留在大数据处理这个层面上，并非是真正人工智能。比如我说的撮合匹配或者考点筛查，都只是大数据和智能，很难说是人工智能。而真正的人工智能应该具备数据分析处理之外的能力，真正能够针对孩子的学习状况进行动态监督和分析处理的能力，甚至还要对教师的教学方式进行监督和优化，以找到最优的解决方案。

日前，教育部印发《高等学校人工智能创新行动计划》，引导高等学校瞄准世界科技前沿，不断提高人工智能领域科技创新、人才培养和国际合作交流等能力，为我国新一代人工智能发展提供战略支撑。值得注意的是，其文中强调要“完善人工智能领域人才培养体系”的目标。

创新工场董事长李开复在26日的GMIC全球移动互联网大会上将人工智能的发展归纳为四个浪潮，分别为互联网AI、商业化AI、基于视觉或听觉等传感器的AI、自动化AI。

人工智能在我们的生活越来越随处可见了，在科幻小说里机器人接管世界，未来我们是否进处人工智能时代呢?专家预测，未来30年地球上的机器人数量将从5700万增长到94亿。而且到2028年，机器人也会变得“高情商”。

近年来，人工智能发展迅速，国家及各地方政府也纷纷出台相关政策，为人工智能发展保驾护航，并规范人工智能在各个领域的发展。正在召开的十九大，将 “人工智能”写进党代会报告，提出“加快建设制造强国，发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合”更体现出新时期国家对人工智能发展的重视。以下从中央和地方两个层面对人工智能相关政策进行解读。